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Petit déjeuner – rencontre du 9 mars avec Madame Audrey Azoulay, Directrice générale de l’UNESCO

Information générale

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11/03/2022

Petit déjeuner – rencontre avec Madame Audrey Azoulay, Directrice générale de l’UNESCO, sur le thème « Pour un multilatéralisme de l’action : l’UNESCO à l’heure des grands enjeux mondiaux ».

 

Ce mercredi 9 mars fut l’occasion d’une rencontre entre les anciens élèves étrangers de l’ENA en poste à Paris et la Directrice générale de l’UNESCO, Madame Audrey Azoulay, entourée du Président de l’Association des anciens élèves de l’ENA, Monsieur Daniel Keller, et du Président de la Confédération des Association nationales des anciens élèves de l’ENA, Monsieur Richard Perron.



Cette rencontre fut l’occasion de revenir sur l’histoire de l’UNESCO et sur ses grandes réalisations en matière d’éducation (grandes campagnes d’alphabétisation, soutien au secteur éducatif durant la pandémie), de science (diplomatie scientifique autour de grands équipements à l’image du CERN ou du synchrotron SESAME, décennie des sciences océaniques, promotion des femmes scientifiques, programmes de protection de l’environnement et de la biodiversité, éthique des sciences…), de culture (grandes campagnes de Nubie et d’Angkor, conventions du patrimoine mondial) et d’information (protection des journalistes, lutte contre la désinformation). 

Madame Azoulay a également évoqué les grands défis (apaisement diplomatique, consolidation budgétaire, mobilisation dans le contexte pandémique) et quelques-unes des réalisations marquantes (soutien au secteur éducatif, recommandation sur l’éthique de l’intelligence artificielle, grande réflexion sur les futurs de l’éducation…) de son premier mandat (2017-2021) à la tête de l’UNESCO.

 

Cette présentation a été suivie par une série de questions-réponses sur des thèmes très divers notamment sur l’impact des modalités de financement de l’UNESCO, sur ses missions ou encore sur la situation en Ukraine.

 

Cette rencontre s’est terminée par une visite guidée du siège de l’UNESCO permettant d’appréhender la richesse historique et culturelle de ce lieu.


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